la professoressa Taioli

Fa il suo dovere ed anche di più la professoressa Taioli. Riunione con il preside: non è uno stretto obbligo di servizio, ma lei c’è. C’è con l’aria svagata di chi prende felicemente commiato. Fa quel che deve, ma pensa ad altro. Sorride sognante. Brillano mare e palme nelle sue pupille: la pensione, una lunga, lunga vacanza.
Eppure le mancheremo.

Salvataggi

Mi sento un cane da soccorso. Poveri pargoli: son lì, travolti dalla valanga del debito formativo ed aspettano la salvezza. Riuscirà il fido prof a salvarli da un atroce destino?

La dimensione del San Bernardo ce l’ho. Mi manca la botticella col cordiale.
Affronto subito il pericolo. Comincio dal meno rassicurante tra i filosofi che devono studiare: David Hume, demolitore di certezze. Effetto paradossale. Basta poco e si sentono rinfrancati: «Non è poi così difficile», «Questo lo aveva detto anche Occam», «Non lo diceva anche Locke?».

Vuoi vedere che il debito formativo può far bene?

Esito negativo

«La vuole il preside» mi dicono le bidelle. Vado subito. Lo vedo da lontano. «Eccomi qua!» annuncio con tonante allegria.
Mi accorgo subito della gaffe: momento di lutto. Piange la fanciulla. Singhiozza sorretta dal padre, consolata dalla vice preside: ESITO NEGATIVO.

«Ma io ho parlatooo…» ripete sconsolata.
Il padre pontifica, come un grande esperto, sulla serietà della scuola.
«Parole inutili» penso. Ma è sempre triste l’insuccesso in un rito di passaggio.

«Dopo l’orale la proof mi ha detto di stare tranquilla… e lei lo sapeva… Mi ha imbrogliato… Poteva dirmelo».
Ecco, qui forse ha ragione. Intendiamoci: la prof non poteva dirglielo. Però se un orale va male è meglio farlo capire.

dal barbiere

Per anni ho detestato la bottega del barbiere: lunghe attese tra chiacchiere oscure per la mia ignoranza calcistica. Inutile rifugiarsi nella lettura: insulsi settimanali o giornaletti da sfogliare con finta distrazione.
Costretto a difendermi da lozioni, frizioni, creme, sgradevoli per odore, consistenza e… costo.

Invidiavo l’esperienza del mio amico Mario: nella bottega di suo padre aveva imparato a giocare a scacchi ed aveva dato il suo primo matto del barbiere. Mentre a me toccavano il Tempio dell’Acconciatura o Romano, campione italiano. E solo il nome bastava.

Infine ho raggiunto un approdo tranquillo. Due soci: un bresciano, un pugliese. Con me non parlano di calcio. Lavorano calmi, meticolosi e sorridenti, come fa chi ama il suo lavoro. Manifestano tranquilli le loro antipatie politiche.
E, senza enfasi, mi chiamano professore.

Esito Positivo

Finiti anche gli esami. Fatto il pacco coi bolli di ceralacca, il timbro della zecca, le firme di commissari e presidente. Stampati i registri, appeso i tabelloni: ESITO POSITIVO, ESITO POSITIVO, ESITO POSITIVO… Solo esiti positivi, senza calci.
Ma il rito non è concluso: gli studenti vorrebbero i voti: VIETATO. Affolleranno la segreteria per un’altra operazione da ufficio complicazione affari semplici. Sembra fatto apposta: il tempo speso in attività inutili è rubato a quelle importanti.

Tra colleghi, baci, abbracci, saluti.
«Rivediamoci» dicon tutti. Sarà possibile? Questa vita sempre in piena ci trasporta nella sua corrente: per quanto si nuoti, non sempre si va dove si vuole. Non nasce da questo la filosofia?

Mi saluta anche la bella bidella che mi ha accolto gentile ogni mattina. «In cinque anni ci si affeziona» dice di fronte ai tabelloni. E non serve chiedere altro.

Mi è piaciuta questa scuola viva. Più tardi, in auto, trovo in tasca le chiavi dell’aula e dell’armadio. Che cosa direbbe Freud?

Sbadigli

Posso dirlo con certezza? Non posso dirlo.
Ho forse le prove? Non le ho.
Però…
Come presidente di commissione sono fortunato. Lavoro con persone competenti e, soprattutto, aperte: non si arroccano sul programma perché sentono e vivono i problemi sociali e politici del nostro tempo.
Mi preoccupano gli studenti. Non tutti, s’intende. E non solo questi. Anche tra i miei qualcuno mi inquieta.
Si presentano ed è chiaro: hanno studiato, sono diligenti. Ma un guizzo di vita?
Sentirmi ripetere, con diligente monotonia, la cantilena di verità precostituite mi consuma di noia: gli sbadigli si fanno pericolosi. «Resta vigile» mi raccomanda la commissaria di francese col suo sguardo intelligente. Me la cavo scherzando sul doppio senso: non ho fischietto e paletta…
Per riprendermi contesto errori di ortografia, ma non è una buona idea.
Per fortuna, una fanciulla replica secca alle mie osservazioni. Ha torto: ha detto cose sbagliate. Eppure le sono grato.
Ecco! Il pericolo sta nel conformismo: non è di destra, non è di sinistra, eppure fa sempre male.

Tagli

Secca riduzione del numero di docenti ed ATA: Tecnica della scuola - Il Sole 24ore.

Vecchia ricetta. Non posso dire che cosa taglierei io…

buona volontà

«Piena di buona volontà» dicono le prof. La tesina, però, è catastrofica: presenta Darwin come un guerrafondaio e vede nei romanzi di Dickens una descrizione del fordismo
Il collega di matematica le propone un problemino di spesa-guadagno-ricavo: notti e nebbie.
Il resto è poco meglio.
Eppure, davvero, sembra piena di buona volontà. Basterà?

Stupidità?

Le previsioni erano negative, ma la curiosità era tanta: finalmente la tesina sulla stupidità.
La propone un bel ragazzo, sorridente ed espressivo. Resta in piedi ed attira l’attenzione. Parte bene.

La presentazione in Powerpoint inizia con una citazione di Einstein:

Solo due cose sono infinite, l’universo e la stupidità umana, e non sono sicuro della prima.

Poi una pagina generica sull’Illuminismo, un’altra simile sul Romanticismo in campo pittorico, una dove vengono ricordati l’incidente dell’ICMESA di Seveso e quello di Bhopal in India, insieme all’emergenza rifiuti in Campagna (avete letto bene). C’è anche un vago riferimento alle aziende transnazionali e, infine qualche dato biografico su Napoleone (date sbagliate) e Hitler.
Qual è il nesso che lega tutto? Non lo dice: se non siamo stupidi, dobbiamo indovinarlo.
Una commissaria lo guarda rapita, gli altri scuotono la testa perplessi.
Son disposto a passare per stupido. Da anni non mi imbarazza: serve a costringere alla chiarezza chi non vuole o non sa spiegarsi. Alle mie obiezioni, ride e commenta: «Che volete, sono un esempio vivente della mia tesina».
Il resto è segreto professionale.

Bonus!

Quando si arriva al bonus iniziano i litigi. Quei punti in più scatenano il conflitto. Così sento dire spesso.
Eppure è semplice. Si possono attribuire cinque punti: basta stabilire criteri chiari.
A volte gli interni propongono di premiare chi ha sempre lavorato bene: non si può, sarebbe come dare punti di credito in più. Il curriculum pesa fino a 20 punti su cento. I 5 punti di bonus possono soltanto far riferimento alle prove d’esame. Possiamo decidere di dare un punto per una tesina particolarmente interessante, per una o più prove brillanti, per un colloquio ben condotto.
Regole chiare evitano litigi ed ingiustizie.